通江3名教师和1所学校被省上点名
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各位小伙伴
8月28日，四川省教育厅对莫芮等280名“四川省优秀教师”、左华荣等70名“四川省优秀教育工作者”、四川省成都市玉林中学等147个“四川省教育工作先进集体”拟表彰对象进行公示。
通江县
有2名教师入围
“四川省优秀教师”
1名教育工作者入围
“四川省优秀教育工作者”
1个学校入围
“四川省教育工作先进集体”
一起来认识↓↓↓
四川省优秀教师拟表彰名单
（280名）
邓建梅（诺水河小学）
锤炼品德，为人师表
对于一个老师而言，政治学习和师德师风是首要条件。她时刻以《中小学教师职业道德标准规范》为准绳，努力提高自身的道德修养，高标准严要求，更积极参加各类政治学习，认真领会，积极宣传党的方针、政策，关心时事，关注社会，遵纪守法，教书育人，为人师表，多次被镇人民政府、学校评为“师德标兵”。
无私奉献，成绩显著
9年来，她爱岗敬业，无私奉献。2014年春期，那是她的产假时间，但学校紧缺老师，暂时找不到顶替她的老师，她知道这一情况后，立即结束还有一个多月的产假，不顾亲人的反对，毅然返校上课，她说“学校，也是家！我的孩子需要我，但班级还有更多的孩子需要我”。
邓老师经常和学生交朋友。在孩子们的心目中，她是老师，更是大姐姐，她无条件地爱每一位学生。在邓老师的班级里曾有一位叫罗逊的学生，他似乎囊括着许多“难教因素”的学生，他的个性张扬，肆无忌惮，打架，玩手机，把上课老师气得火冒三丈等等，上学似乎是他的业余消遣，但是邓老师不言放弃，她和罗逊进行真情交流，促膝长谈，补习，家访……她终于成功了，多年后，罗逊以优异的成绩考入四川农业大学，他拿着录取通知书来到邓老师这里，她流出了幸福的泪水。
邓老师教过的学生很多，经常有一些毕业的学生到校、到家看望她。学生们都说：“能遇到邓老师这样的好老师教我们，我们真幸运，她永远是我们的亲人。”
她潜心教研，探索高效课堂。她围绕课改理念，深刻领会课标，准确把握教材内容；课堂中做到整体把握、重点突出，实现师生之间的平等对话。她经常花大量课余的时间，设计制作视频、课件，努力提高课堂教学效果。一直坚持不懈的努力，使得她脱颖而出，迅速成为学校学科带头人、骨干教师、学区数学教研员，多次获得表彰。2010年4月，她执教的《长方体和正方体的认识》在县第三届四次年会展评活动中获二等奖；2011年10月，在县青年教师技能竞赛中获二等奖；2015年10月，自制教具《小孔成像图》获县二等奖；2015年10月，撰写的《浅谈如何打造小学数学高效课堂》文章在《中学生报.教育周刊》第43期发表交流，荣获一等奖；2016年被镇人民政府评为“优秀教师”； 2017年被通江县委、县政府评为“教学能手”。
2018年春期，邓老师还是带的毕业班，除了她的教学任务之外，还有另外安排的艺术节排练工作。她每天早上准时到班看学生，为学生排忧解难，看学生是否有特殊情况等。午饭后，其他的老师都已午休，她还在和孩子们一起排练舞蹈节目，每一个动作、每一个表情、每一个特定语言……到了晚上，她对班级的后进生进行辅导，耐心细致地为他们解决问题，增强信心，等孩子们安全回家后，她还要批改作业、备课、做学校的教科室事务，经常工作到深夜12点。就是这样，日复一日，付出终会有收获。由邓老师排练指导的舞蹈《心中的梦》获得学区一等奖、县一等奖、市二等奖，她也被县、市评为“优秀指导教师”。所教六年级学科在县期末综合检测中更是取得了优异成绩，创学校历史新高，获得家长、老师、各级领导的一致好评。
迎难而上，勇挑重担
有句名言讲：“敢于奋斗的人，心中不怕困难。”邓老师2013年成为学校的教科室主任后，工作任务更加繁重了。她没有喊苦，没有埋怨，一如既往地把一腔热血抛洒在工作之中。
由于地处农村偏远地区，学校的老教师现代教育技术能力有限，有的甚至不会使用现代教育化设备，她提前做好工作，把操作方法和需要注意的问题详细地罗列出来，一个又一个的解答，一遍又一遍的示范操作。老教师们都亲切的称她为“邓女子”，谈起她，都竖起了大拇指。
她带领老师们认真研读新课程标准，学习研讨交流新课程的学法、教法，积极组织新课程校本培训，以实际行动引领本校教师走进新课改，引领新课改。她指导学校老师上好公开课，特别是年轻教师，每次的公开课后，她都会和老师一起交流，一起总结，将自己的经验分享给他们，指导他们上课的方法、研究学生的学法，在通江县青年教师合格课中，学校参加老师全部通过。
为促进教育的均衡发展，共享优质资源，全面提高学校教育教学质量，她经常送教下乡，为村小送去新的教学理念和教学方法，指导村小教学工作无怨无悔，执着的履行着人民教师的职责，正是有了这种敢为人先、迎难而上的精神，学校的教学成绩也是逐步上升。
邓老师就是这样投入到她热爱的教育事业，她敬业爱岗的精神、孜孜不倦、认真踏实的工作作风，深深地影响着学生和身边的每一位教师。十年如一日，没有不平凡的工作，没有惊天动地的感人事迹。有的，只是那坚定的信念，那坚守着三尺讲台，那辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献的身影！
刘琼香（通江三小）
心向阳光，幸福生长，甘品一杯淡泊，愿拂两袖清风，通江三小的刘琼香老师就是这样一名普通而智慧的老师，1997年工作至今，二十年如一日地燃烧着自己，温暖着孩子。用行动诠释着“春蚕到死丝方尽”的真谛。她坚信：一事精致，便已动人；从一而终，就是深邃。学生是天使，她就是为天使修补翅膀的人。她活得不算鲜艳，但有自己的颜色、自己的信条。
她是一名朴实无华的爱心型教师。
她忠诚党的教育事业，爱岗敬业。时刻谨记“学高为师、身正为范”的使命初心，自觉做为师为人道德典范。
“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”刘老师正是用自己真挚的爱哺育孩子们的心灵，写下了一个又一个的精彩。她班有一个患了多动症的孤儿，由于缺少了如山的父爱，没有了温柔的母爱，便如脱缰的野马更加顽劣，上课下课他自己说了算，“打架”“逃课”更是家常便饭，刘老师没有气馁，而是积极地找她的搭档向老师商量：上课由她俩轮流看护，下课自己则义务当起了孩子的“妈妈”。社会上也有人说她是自寻烦恼的“傻妞”，但在学生的眼里，刘老师就是他们的“大姐姐”，师生间谈笑风生，其乐融融。她的爱心开启了学生的心灵，牵引着孩子们前行，她用平等、尊重和真诚打开了每个孩子的心门。20年来，她胸怀教育梦想，坚守教育净土，甘于寂寞，忘我教书。模范遵守学校规章制度，坚持出满勤。工作业绩突出，在全县期末测评中，教学成绩都名列前茅。近5年来，2015年、2017年的年度考核均为优秀。
她还向学校提出：“建立班级特殊学生管理档案”“家长开放日”“阳光教育”等金点子，并在教育中大胆探索，在实践中不断积累，形成了自己独特的风格。她所教的班级被市、县多次评为“优秀班集体”“和谐班集体”“家校结合示范班级”。她所撰写的经验论文《爱心插翅 教育腾飞》《爱是可以触摸的》等在国家级刊物发表。还多次担任巴中市小语年会评委，并分别在以“诗歌”“作文”“阅读”为主题的课堂展评活动中担任点评嘉宾；近三年来，分别到跑马、曲滨、兴隆、中林等学校送教11次，每次均做相关专题讲座。
她是一名雅人深致的智慧型教师。
她喜欢读书习作，在平和中飞翔。“志不求荣，满架图书成小瘾；身虽近俗，一庭风月伴孤吟。”她常把读书当休闲，读经典、看杂志、品名著，乐在其中，让书的妙味浸润肌肤，滋养心灵。没事儿也喜欢动动笔，来一趟深层的思考之旅。
说起写随笔，还为她解决了一个大难题。前几年，她教过一个“刺头”学生——向**，脾气超大，动不动就“狮子吼”，外加怒目圆瞪、拍桌子打巴掌；暴力十足，谁一惹他，他就会拳脚相加、以武会友；目中无师，课堂上，他像一个自动旋转且会发声的陀螺，前后左右，没完没了，下课后，他似一只讨厌的刺猬，到处蜇人；更有甚者，离家出走，家常便饭。班上的一朵奇葩！各种方法都尝试过，可效果不佳。后来，她突然想到用随笔，每次交作业后，她都有留言，要么放大优点，夸张地鼓励；要么拉拉家常；或者谈一些他感兴趣的话题，偶尔还向他讨教一些她的优势项目。久而久之，他悄悄地发生了改变，两年下来，向**给她交上了一笔昂贵的“稿费”，他变了，变得礼貌温顺、阳光上进了。
她还以活动为媒介，再上新台阶。不但认真组织校内的教研活动 “同课异构”“同课递进”，每学年分科举行的素备大赛、说课赛、小语、小数年会选拔赛；作为片区小语教研员的她，还精心策划片区内教研活动。自己上研究课，点评、讲座、锻炼了自己，也成长了老师。
经过不断努力，取得了可喜成绩：2008年在巴中市小语年会中，课堂展评《触摸春天》获得市级一等奖；2015年参加全国创新杯讲课赛，课堂展评《月与诗》获得国家级二等奖；2015年在科技创新大赛中，制作的科学DV《酸水点豆腐，一物降一物》获市级一等奖；2015年辅导本班学生参加中央教科所组织的作文大赛获国家级一等奖。
她是一名砥志研思的科研型教师。
教而不研则浅，研而不教则空。她主动参研课题，并带领老师们研究一些聚焦、实用的微型课题。她就像一个不知疲倦的时钟，不停的学习着、工作着。利用课余召开课题例会；节假日调查访问；挑灯夜战查资料、写课题报告。凭着对教育的痴情、教改的执着，由她发起并担任主研的市级课题《小学生绿色环保意识培养策略》2010年获巴中市人民政府普教成果二等奖和市科技进步二等奖； 2015年主研的课题《心理教育在校园文化中的运用》获得了国家级一等奖。2016年主研的市级立项课题，其成果《学校主动 家校联动共建和谐校园的策略》获巴中市普教成果一等奖。2008年撰写的论文《爱心插翅 教育腾飞》在国家级刊物《中国教育科研与实践》上发表。 组织编写了校刊《自由呼吸》4期，校本读物《荷风竹露》2期。
生命的可能，贵在自我实现，一路走来的收获就是圆满。她将继续用忠心、爱心让娇嫩的生命之花绚烂绽放，以优雅的气质影响人，以渊博的知识培养人，以创新的思想引领人，以高尚的情操塑造人。甘品一杯淡泊，愿拂两袖清风，她坚守着，她行走着。
四川省优秀教育工作者拟表彰名单
（70名）
马兴绪（通江三中）
在工作和家庭中，他选择了工作，基本上放弃了家庭，每天起早贪黑，两头不见天。舍小家、顾大家，以校为家。长期的满负荷工作，使他积劳成疾，2006年3月患了严重的腰椎间盘突出症，疼痛难忍，行动不便，卧床不起，经过短短10余天卧床治疗，不顾医生及家人劝阻，毅然返校上班，一直带病坚持工作至今，老师们都称他为“拼命三郎”。
该同志深爱着学生，又特别爱着那些弱势学生。时时关心后进生，有一位叫杨驹的学生，进入初中时班上排名倒数，基本上失去了学习的信心，经常找他谈心，帮他找回自信，给他制定学习计划，通过不断的努力，渐渐的有了进步，自信心就更足了，到初一结束时他进入全班前几名。处处关注身体素质差的学生，有位叫杨志得的同学体质差，经常生病，时常在家不能上学，将其安排到他自己家中食宿，为他熬药做饭，通过一年的调养该生身体得到了恢复，学习也提了起来。常常关爱家庭贫困生，有一名家住三溪乡桅杆坪的学生蒲文国，因家庭困难而辍学，农历正月十五，辗转数十公里找到他家，面对家徒四壁的境况，当即拿出200元钱给其家庭零用，并承诺该生的学习费用及生活费他自己全额承担，这名学生考上了重点大学，先后无偿资助贫困学生30余人，金额达6万余元，同学们都称他为“慈父良师”。
在教学管理工作中，坚持“三早”：早思谋，早安排，早行动。做到“四勤”：勤动脑，勤动眼，勤动嘴，勤动手。践行“五走”：走进课堂，走进宿舍，走进食堂，走近教师，走近学生 。作为管理者来说，是一个组织者、协调者、引领者、示范者，时时处处都起到了引领示范作用。要求别人做到的，自己首先要做到。工作上标准要求要高，过程要求要实，结果要求要好，从不将就。对思想消极、工作懈怠的教职工，经常与他们拉家常、谈人生、谈理想、讲前途，动之以情、晓之以理，以和风细雨去温暖他们的心田，让他们在快乐、健康、和谐的氛围中工作。对不正之风、不良现象，总会云淡风轻地及时予以纠正和化解，确保校风严、教风正、学风浓。为厘清工作思路，有条不紊地抓好各项工作。创新了“教学教研周目标管理制度”“教学教研周通报制度”“六级请假制度”“教学绩效考核制度”等一系列制度。使我校的教学常规管理成为一道“风景线”，目前已成为全县兄弟学校学习的范例。深入教学一线，亲自上毕业班的课，主动分管毕业班工作。带头做好“六认真”，参与备课、说课、观课、议课，随时听“推门课”，适时把控课堂教学情况，了解课堂生态，发现问题及时处理。通过坚守、坚持，学校教学质量日新月异。从2007年至2018年，每年中考重高上线人数全县第一，综合考核同类学校第一，全县前1000名优质生源突破250人节点，1200名优质生源突破400人大关。我校是2001年新成立的一个学校，建校时间短，但取得了骄人的成绩，形成了“三中效应”，这引起了各界的极大关注，受到了社会的一致好评。因此，学校连年被评为“教学质量优胜单位”“教学常规管理先进单位”。目前，我校在校学生3500多人，是川东北地区初级中学在校学生人数最多的学校，学校领导经常称他为“得力干将”。
在狠抓教学工作的同时教研、科研工作也从未懈怠。首先加强学习。带领教师既在网络上学，又向书本上学，还向同行学，从而更新理念，拓宽视野。其次是加强教师培训。通过请进来走出去的方式进行师培师训，提高业务水平，更新教学方法。特别是对年轻教师实施“1358”工程，一年站稳讲台，三年使其合格，五年成为优秀，八年变成骨干。同时加强校本研修，带领大家积极参加各项教研活动，实行集体备课，上展示课、示范课、观摩课，养成观课、议课的习惯。鼓励教师参加各种技能竟赛。目前我校参加国家、省、市、县各类竞赛共计获奖130余人次，其中英语教师王梅参加国家创新课堂大赛获“一等奖”。同时要求教师认真总结和反思，形成问题意识，积极从事课题研究，不断提高科研水平。目前教师撰写论文在国家、省、市、县公开发表共计300多余篇，5个省级、市级、县级课题均顺利结题，8个微型课题也已结题，还有2个市级课题及3个微型课题在研。其中课题《中学班级互动互惠的师生关系构建策略》被四川省人民政府评为“三等奖”， 课题《中学生礼仪行为内化途径的策略研究》获市级科研成果“一等奖”，微型课题《农村留守儿童现状调查分析报告》等8个微型课题被巴中市教育局评为“一等奖”，同行都称他为教研科研“引路人”。
成绩属于过去，他任将坚持地做好自己的本职工作，不辜负组织对他的信任和社会的期盼，将学校的教育教学工作推向一个新台阶。
四川省教育工作先进集体拟表彰名单
（147个）
近年来，民胜小学以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办学目标，全面落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作团队，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，学校教育工作稳步推进，取得了可喜的成绩。先后获得教育部颁发的“国防教育特色学校”、司法部颁发的“零犯罪学校”；省“文明校园”“语言文字规范化示范校”；市“校风示范校”“教育宣传先进单位”；县“先进党支部”“教学质量优胜单位”“依法治校工作先进单位”“信访稳定安全工作先进单位”等50多项殊荣。
抓党建，提升班子素质
党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者，是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用，是提升学校教学工作整体水平的有力保障。
（一）扎实开展党员教师“三会一课”、民主生活会活动。党建办公室开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，让党员教师自觉遵守党章。支部建立了“民胜小学党员教师”微信群，每周在群内推送一篇党建工作相关的学习资料供大家学习交流，提高党员的政治思想觉悟。在清明节、“七一”、国庆节等特殊日子，党支部组织全体党员教师、预备党员、入党积极分子到红色基地开展祭奠活动，在党旗下庄严宣誓，进一步坚定大家为教育奉献一生的信念。
（二）和谐、实干的领导班子。学校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格。领导班子带头讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好形象。
（三）加强师德师风教育。每学期开学前，学校都组织教师学习《中小学教师行为规范》，与全体教师签订了《廉洁从教责任书》，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。
抓管理，强“三化”正“三风”
管理工作是学校的核心工作，学校的每一位成员都是德育工作者，在学生的学习、生活中，处处都渗透着德育教育，要求教育教学管理规范化、民主化、科学化，校风、学风、教风正。
（一）树立教学管理为理念的工作机制。学校依托新德育实验课题研究，进一步完善了德育管理制度，使德育工作有了强有力的制度保证。教导处、安保处、少总部分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。
（二）创设活动载体，注重活动实效。一是规范升旗仪式，每周一师生在国旗下讲话中聆听教诲，使师生受到了一次又一次的德育熏陶；二是结合传统节日，开展实践活动，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者；三是开展了“网上祭英烈”寄语签名、讲革命故事、召开主题班会、诵读清明诗歌等活动；四是感恩教育，让受资助的留守孩子和贫困家庭孩子为爱心人士写写感谢信，把这份爱心传递下去。
（三）扎实开展艺术教育活动。学校狠抓艺术教育工作，强化艺术教育师资队伍，创新艺术教育载体。每年学校都要举办校园文化艺术节，舞蹈《游子吟》、《红梅赞》、快板《家乡美》均在县艺术节上展演。版画创作是我校美术教育的特色,现已完成300多幅以“红军文化”“廉政文化”“乡村文化”为主题的作品。
抓队伍，提升教育教学质量
全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作。
（一）抓实教学常规。学校建立了完善的教学跟踪制度，对教师的常规教学工作进行跟踪检查。加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，促进了学校教学质量的提高。
（二）梯队培养学习型团队。每学期，学校组织全体教师学习了各学科课标解析与教学指导，并组织进行检测。建立青年教师成长档案，采用师徒结对、自主选择等模式，鼓励年轻教师在团队中选择自己的“导师”。学校重点抓骨干教师的培养，通过名师带动、自主学习、主题研讨等形式构建学校骨干教师培养机制。学校先后开展了优秀教师示范课、青年教师赛课、新教师汇报课、“一师一优课、一课一名师”等活动，促进教师专业水平不断得到提升。
抓家校共育，提升全体师生素养
“教育是爱的艺术。”这句话几乎成了校长柏江的口头禅。他希望所有老师对学生多一点爱心、耐心和信心。学校组织开展了《珍爱生命，健康成长》主题活动，要求教师对学生进行心理健康教育；与“雷达部队”建立共建单位，带领师生走进军营体验军旅生活，学习军人坚忍不拔、无私奉献的精神，定期邀请部队官兵深入学校给广大师生开展国防教育；邀请民胜镇卫生院医生对五、六年级女生开展青春期健康知识讲座，帮助她们养成良好的卫生习惯；全体教师与留守学生、三残学生、建档立卡家庭学生等结对子，深入他们的班级、家庭，随时了解他们的学习生活状况、思想动态，发现问题及时进行心理疏导和帮扶，确保每个孩子不辍学。
近年来，在校长柏江的带领下，学校老师不但随时走访本校的所有贫困家庭学生，还对通江县的其他学校1000多名贫困孩子进行了走访，通过联系社会爱心团体让近600多名贫困家庭孩子得到物质上的帮助和心灵上的抚慰，累计资助金额达600多万元，柏江同志被评为“四川好人”。同时学校还获得了“国防教育特色学校”“零犯罪学校”“语言文化规范化示范学校”“省文明校园”“依法治校先进工作单位”“双拥先进单位”“信访稳定安全工作先进单位”等殊荣。在省级立项课题中获省级三等奖，市级一等奖。近几年来，在通江县教育科技体育局年终目标考核中均获一等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”民胜小学将不忘初心、牢记使命，继续强化教育工作，脚踏实地，以身作则，开拓进取，砥砺前行，努力谱写民胜教育新篇章！
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