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通江3名教师和1所学校被省上点名



通江教科体

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各位小伙伴

 8月28日,四川省教育厅对莫芮等280名“四川省优秀教师”、左华荣等70名“四川省优秀教育工作者”、四川省成都市玉林中学等147个“四川省教育工作先进集体”拟表彰对象进行公示。

通江县

有2名教师入围

“四川省优秀教师”


1名教育工作者入围

“四川省优秀教育工作者”


1个学校入围

“四川省教育工作先进集体”


一起来认识↓↓↓


四川省优秀教师拟表彰名单

(280名)




邓建梅(诺水河小学)


锤炼品德,为人师表

 对于一个老师而言,政治学习和师德师风是首要条件。她时刻以《中小学教师职业道德标准规范》为准绳,努力提高自身的道德修养,高标准严要求,更积极参加各类政治学习,认真领会,积极宣传党的方针、政策,关心时事,关注社会,遵纪守法,教书育人,为人师表,多次被镇人民政府、学校评为“师德标兵”。


无私奉献,成绩显著

9年来,她爱岗敬业,无私奉献。2014年春期,那是她的产假时间,但学校紧缺老师,暂时找不到顶替她的老师,她知道这一情况后,立即结束还有一个多月的产假,不顾亲人的反对,毅然返校上课,她说“学校,也是家!我的孩子需要我,但班级还有更多的孩子需要我”。

 邓老师经常和学生交朋友。在孩子们的心目中,她是老师,更是大姐姐,她无条件地爱每一位学生。在邓老师的班级里曾有一位叫罗逊的学生,他似乎囊括着许多“难教因素”的学生,他的个性张扬,肆无忌惮,打架,玩手机,把上课老师气得火冒三丈等等,上学似乎是他的业余消遣,但是邓老师不言放弃,她和罗逊进行真情交流,促膝长谈,补习,家访……她终于成功了,多年后,罗逊以优异的成绩考入四川农业大学,他拿着录取通知书来到邓老师这里,她流出了幸福的泪水。

 邓老师教过的学生很多,经常有一些毕业的学生到校、到家看望她。学生们都说:“能遇到邓老师这样的好老师教我们,我们真幸运,她永远是我们的亲人。”

 她潜心教研,探索高效课堂。她围绕课改理念,深刻领会课标,准确把握教材内容;课堂中做到整体把握、重点突出,实现师生之间的平等对话。她经常花大量课余的时间,设计制作视频、课件,努力提高课堂教学效果。一直坚持不懈的努力,使得她脱颖而出,迅速成为学校学科带头人、骨干教师、学区数学教研员,多次获得表彰。2010年4月,她执教的《长方体和正方体的认识》在县第三届四次年会展评活动中获二等奖;2011年10月,在县青年教师技能竞赛中获二等奖;2015年10月,自制教具《小孔成像图》获县二等奖;2015年10月,撰写的《浅谈如何打造小学数学高效课堂》文章在《中学生报.教育周刊》第43期发表交流,荣获一等奖;2016年被镇人民政府评为“优秀教师”; 2017年被通江县委、县政府评为“教学能手”。

 2018年春期,邓老师还是带的毕业班,除了她的教学任务之外,还有另外安排的艺术节排练工作。她每天早上准时到班看学生,为学生排忧解难,看学生是否有特殊情况等。午饭后,其他的老师都已午休,她还在和孩子们一起排练舞蹈节目,每一个动作、每一个表情、每一个特定语言……到了晚上,她对班级的后进生进行辅导,耐心细致地为他们解决问题,增强信心,等孩子们安全回家后,她还要批改作业、备课、做学校的教科室事务,经常工作到深夜12点。就是这样,日复一日,付出终会有收获。由邓老师排练指导的舞蹈《心中的梦》获得学区一等奖、县一等奖、市二等奖,她也被县、市评为“优秀指导教师”。所教六年级学科在县期末综合检测中更是取得了优异成绩,创学校历史新高,获得家长、老师、各级领导的一致好评。


迎难而上,勇挑重担

 有句名言讲:“敢于奋斗的人,心中不怕困难。”邓老师2013年成为学校的教科室主任后,工作任务更加繁重了。她没有喊苦,没有埋怨,一如既往地把一腔热血抛洒在工作之中。

 由于地处农村偏远地区,学校的老教师现代教育技术能力有限,有的甚至不会使用现代教育化设备,她提前做好工作,把操作方法和需要注意的问题详细地罗列出来,一个又一个的解答,一遍又一遍的示范操作。老教师们都亲切的称她为“邓女子”,谈起她,都竖起了大拇指。

 她带领老师们认真研读新课程标准,学习研讨交流新课程的学法、教法,积极组织新课程校本培训,以实际行动引领本校教师走进新课改,引领新课改。她指导学校老师上好公开课,特别是年轻教师,每次的公开课后,她都会和老师一起交流,一起总结,将自己的经验分享给他们,指导他们上课的方法、研究学生的学法,在通江县青年教师合格课中,学校参加老师全部通过。

 为促进教育的均衡发展,共享优质资源,全面提高学校教育教学质量,她经常送教下乡,为村小送去新的教学理念和教学方法,指导村小教学工作无怨无悔,执着的履行着人民教师的职责,正是有了这种敢为人先、迎难而上的精神,学校的教学成绩也是逐步上升。

 邓老师就是这样投入到她热爱的教育事业,她敬业爱岗的精神、孜孜不倦、认真踏实的工作作风,深深地影响着学生和身边的每一位教师。十年如一日,没有不平凡的工作,没有惊天动地的感人事迹。有的,只是那坚定的信念,那坚守着三尺讲台,那辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献的身影!




刘琼香(通江三小)


心向阳光,幸福生长,甘品一杯淡泊,愿拂两袖清风,通江三小的刘琼香老师就是这样一名普通而智慧的老师,1997年工作至今,二十年如一日地燃烧着自己,温暖着孩子。用行动诠释着“春蚕到死丝方尽”的真谛。她坚信:一事精致,便已动人;从一而终,就是深邃。学生是天使,她就是为天使修补翅膀的人。她活得不算鲜艳,但有自己的颜色、自己的信条。


她是一名朴实无华的爱心型教师。

她忠诚党的教育事业,爱岗敬业。时刻谨记“学高为师、身正为范”的使命初心,自觉做为师为人道德典范。

“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!”刘老师正是用自己真挚的爱哺育孩子们的心灵,写下了一个又一个的精彩。她班有一个患了多动症的孤儿,由于缺少了如山的父爱,没有了温柔的母爱,便如脱缰的野马更加顽劣,上课下课他自己说了算,“打架”“逃课”更是家常便饭,刘老师没有气馁,而是积极地找她的搭档向老师商量:上课由她俩轮流看护,下课自己则义务当起了孩子的“妈妈”。社会上也有人说她是自寻烦恼的“傻妞”,但在学生的眼里,刘老师就是他们的“大姐姐”,师生间谈笑风生,其乐融融。她的爱心开启了学生的心灵,牵引着孩子们前行,她用平等、尊重和真诚打开了每个孩子的心门。20年来,她胸怀教育梦想,坚守教育净土,甘于寂寞,忘我教书。模范遵守学校规章制度,坚持出满勤。工作业绩突出,在全县期末测评中,教学成绩都名列前茅。近5年来,2015年、2017年的年度考核均为优秀。

她还向学校提出:“建立班级特殊学生管理档案”“家长开放日”“阳光教育”等金点子,并在教育中大胆探索,在实践中不断积累,形成了自己独特的风格。她所教的班级被市、县多次评为“优秀班集体”“和谐班集体”“家校结合示范班级”。她所撰写的经验论文《爱心插翅 教育腾飞》《爱是可以触摸的》等在国家级刊物发表。还多次担任巴中市小语年会评委,并分别在以“诗歌”“作文”“阅读”为主题的课堂展评活动中担任点评嘉宾;近三年来,分别到跑马、曲滨、兴隆、中林等学校送教11次,每次均做相关专题讲座。


她是一名雅人深致的智慧型教师。

她喜欢读书习作,在平和中飞翔。“志不求荣,满架图书成小瘾;身虽近俗,一庭风月伴孤吟。”她常把读书当休闲,读经典、看杂志、品名著,乐在其中,让书的妙味浸润肌肤,滋养心灵。没事儿也喜欢动动笔,来一趟深层的思考之旅。

说起写随笔,还为她解决了一个大难题。前几年,她教过一个“刺头”学生——向**,脾气超大,动不动就“狮子吼”,外加怒目圆瞪、拍桌子打巴掌;暴力十足,谁一惹他,他就会拳脚相加、以武会友;目中无师,课堂上,他像一个自动旋转且会发声的陀螺,前后左右,没完没了,下课后,他似一只讨厌的刺猬,到处蜇人;更有甚者,离家出走,家常便饭。班上的一朵奇葩!各种方法都尝试过,可效果不佳。后来,她突然想到用随笔,每次交作业后,她都有留言,要么放大优点,夸张地鼓励;要么拉拉家常;或者谈一些他感兴趣的话题,偶尔还向他讨教一些她的优势项目。久而久之,他悄悄地发生了改变,两年下来,向**给她交上了一笔昂贵的“稿费”,他变了,变得礼貌温顺、阳光上进了。

她还以活动为媒介,再上新台阶。不但认真组织校内的教研活动 “同课异构”“同课递进”,每学年分科举行的素备大赛、说课赛、小语、小数年会选拔赛;作为片区小语教研员的她,还精心策划片区内教研活动。自己上研究课,点评、讲座、锻炼了自己,也成长了老师。

经过不断努力,取得了可喜成绩:2008年在巴中市小语年会中,课堂展评《触摸春天》获得市级一等奖;2015年参加全国创新杯讲课赛,课堂展评《月与诗》获得国家级二等奖;2015年在科技创新大赛中,制作的科学DV《酸水点豆腐,一物降一物》获市级一等奖;2015年辅导本班学生参加中央教科所组织的作文大赛获国家级一等奖。


她是一名砥志研思的科研型教师。

教而不研则浅,研而不教则空。她主动参研课题,并带领老师们研究一些聚焦、实用的微型课题。她就像一个不知疲倦的时钟,不停的学习着、工作着。利用课余召开课题例会;节假日调查访问;挑灯夜战查资料、写课题报告。凭着对教育的痴情、教改的执着,由她发起并担任主研的市级课题《小学生绿色环保意识培养策略》2010年获巴中市人民政府普教成果二等奖和市科技进步二等奖; 2015年主研的课题《心理教育在校园文化中的运用》获得了国家级一等奖。2016年主研的市级立项课题,其成果《学校主动 家校联动共建和谐校园的策略》获巴中市普教成果一等奖。2008年撰写的论文《爱心插翅 教育腾飞》在国家级刊物《中国教育科研与实践》上发表。 组织编写了校刊《自由呼吸》4期,校本读物《荷风竹露》2期。

生命的可能,贵在自我实现,一路走来的收获就是圆满。她将继续用忠心、爱心让娇嫩的生命之花绚烂绽放,以优雅的气质影响人,以渊博的知识培养人,以创新的思想引领人,以高尚的情操塑造人。甘品一杯淡泊,愿拂两袖清风,她坚守着,她行走着。


四川省优秀教育工作者拟表彰名单

(70名)


马兴绪(通江三中)

在工作和家庭中,他选择了工作,基本上放弃了家庭,每天起早贪黑,两头不见天。舍小家、顾大家,以校为家。长期的满负荷工作,使他积劳成疾,2006年3月患了严重的腰椎间盘突出症,疼痛难忍,行动不便,卧床不起,经过短短10余天卧床治疗,不顾医生及家人劝阻,毅然返校上班,一直带病坚持工作至今,老师们都称他为“拼命三郎”。

该同志深爱着学生,又特别爱着那些弱势学生。时时关心后进生,有一位叫杨驹的学生,进入初中时班上排名倒数,基本上失去了学习的信心,经常找他谈心,帮他找回自信,给他制定学习计划,通过不断的努力,渐渐的有了进步,自信心就更足了,到初一结束时他进入全班前几名。处处关注身体素质差的学生,有位叫杨志得的同学体质差,经常生病,时常在家不能上学,将其安排到他自己家中食宿,为他熬药做饭,通过一年的调养该生身体得到了恢复,学习也提了起来。常常关爱家庭贫困生,有一名家住三溪乡桅杆坪的学生蒲文国,因家庭困难而辍学,农历正月十五,辗转数十公里找到他家,面对家徒四壁的境况,当即拿出200元钱给其家庭零用,并承诺该生的学习费用及生活费他自己全额承担,这名学生考上了重点大学,先后无偿资助贫困学生30余人,金额达6万余元,同学们都称他为“慈父良师”。

在教学管理工作中,坚持“三早”:早思谋,早安排,早行动。做到“四勤”:勤动脑,勤动眼,勤动嘴,勤动手。践行“五走”:走进课堂,走进宿舍,走进食堂,走近教师,走近学生 。作为管理者来说,是一个组织者、协调者、引领者、示范者,时时处处都起到了引领示范作用。要求别人做到的,自己首先要做到。工作上标准要求要高,过程要求要实,结果要求要好,从不将就。对思想消极、工作懈怠的教职工,经常与他们拉家常、谈人生、谈理想、讲前途,动之以情、晓之以理,以和风细雨去温暖他们的心田,让他们在快乐、健康、和谐的氛围中工作。对不正之风、不良现象,总会云淡风轻地及时予以纠正和化解,确保校风严、教风正、学风浓。为厘清工作思路,有条不紊地抓好各项工作。创新了“教学教研周目标管理制度”“教学教研周通报制度”“六级请假制度”“教学绩效考核制度”等一系列制度。使我校的教学常规管理成为一道“风景线”,目前已成为全县兄弟学校学习的范例。深入教学一线,亲自上毕业班的课,主动分管毕业班工作。带头做好“六认真”,参与备课、说课、观课、议课,随时听“推门课”,适时把控课堂教学情况,了解课堂生态,发现问题及时处理。通过坚守、坚持,学校教学质量日新月异。从2007年至2018年,每年中考重高上线人数全县第一,综合考核同类学校第一,全县前1000名优质生源突破250人节点,1200名优质生源突破400人大关。我校是2001年新成立的一个学校,建校时间短,但取得了骄人的成绩,形成了“三中效应”,这引起了各界的极大关注,受到了社会的一致好评。因此,学校连年被评为“教学质量优胜单位”“教学常规管理先进单位”。目前,我校在校学生3500多人,是川东北地区初级中学在校学生人数最多的学校,学校领导经常称他为“得力干将”。

在狠抓教学工作的同时教研、科研工作也从未懈怠。首先加强学习。带领教师既在网络上学,又向书本上学,还向同行学,从而更新理念,拓宽视野。其次是加强教师培训。通过请进来走出去的方式进行师培师训,提高业务水平,更新教学方法。特别是对年轻教师实施“1358”工程,一年站稳讲台,三年使其合格,五年成为优秀,八年变成骨干。同时加强校本研修,带领大家积极参加各项教研活动,实行集体备课,上展示课、示范课、观摩课,养成观课、议课的习惯。鼓励教师参加各种技能竟赛。目前我校参加国家、省、市、县各类竞赛共计获奖130余人次,其中英语教师王梅参加国家创新课堂大赛获“一等奖”。同时要求教师认真总结和反思,形成问题意识,积极从事课题研究,不断提高科研水平。目前教师撰写论文在国家、省、市、县公开发表共计300多余篇,5个省级、市级、县级课题均顺利结题,8个微型课题也已结题,还有2个市级课题及3个微型课题在研。其中课题《中学班级互动互惠的师生关系构建策略》被四川省人民政府评为“三等奖”, 课题《中学生礼仪行为内化途径的策略研究》获市级科研成果“一等奖”,微型课题《农村留守儿童现状调查分析报告》等8个微型课题被巴中市教育局评为“一等奖”,同行都称他为教研科研“引路人”。

成绩属于过去,他任将坚持地做好自己的本职工作,不辜负组织对他的信任和社会的期盼,将学校的教育教学工作推向一个新台阶。


四川省教育工作先进集体拟表彰名单

(147个)


近年来,民胜小学以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办学目标,全面落实素质教育,努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作团队,深化教育改革,推进教育创新,提升教学质量。在全校教职工的共同努力下,学校教育工作稳步推进,取得了可喜的成绩。先后获得教育部颁发的“国防教育特色学校”、司法部颁发的“零犯罪学校”;省“文明校园”“语言文字规范化示范校”;市“校风示范校”“教育宣传先进单位”;县“先进党支部”“教学质量优胜单位”“依法治校工作先进单位”“信访稳定安全工作先进单位”等50多项殊荣。


抓党建,提升班子素质

党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者,是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用,是提升学校教学工作整体水平的有力保障。

(一)扎实开展党员教师“三会一课”、民主生活会活动。党建办公室开设宣传栏等渠道,广泛宣传《新党章》基本知识,让党员教师自觉遵守党章。支部建立了“民胜小学党员教师”微信群,每周在群内推送一篇党建工作相关的学习资料供大家学习交流,提高党员的政治思想觉悟。在清明节、“七一”、国庆节等特殊日子,党支部组织全体党员教师、预备党员、入党积极分子到红色基地开展祭奠活动,在党旗下庄严宣誓,进一步坚定大家为教育奉献一生的信念。

(二)和谐、实干的领导班子。学校领导班子同心同德,大事讲原则,小事讲风格。领导班子带头讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好形象。

(三)加强师德师风教育。每学期开学前,学校都组织教师学习《中小学教师行为规范》,与全体教师签订了《廉洁从教责任书》,严格要求教师认真履行职责,为人师表,教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为,杜绝有偿家教,净化教书育人环境。


抓管理,强“三化”正“三风”

管理工作是学校的核心工作,学校的每一位成员都是德育工作者,在学生的学习、生活中,处处都渗透着德育教育,要求教育教学管理规范化、民主化、科学化,校风、学风、教风正。

(一)树立教学管理为理念的工作机制。学校依托新德育实验课题研究,进一步完善了德育管理制度,使德育工作有了强有力的制度保证。教导处、安保处、少总部分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。

(二)创设活动载体,注重活动实效。一是规范升旗仪式,每周一师生在国旗下讲话中聆听教诲,使师生受到了一次又一次的德育熏陶;二是结合传统节日,开展实践活动,引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者;三是开展了“网上祭英烈”寄语签名、讲革命故事、召开主题班会、诵读清明诗歌等活动;四是感恩教育,让受资助的留守孩子和贫困家庭孩子为爱心人士写写感谢信,把这份爱心传递下去。

(三)扎实开展艺术教育活动。学校狠抓艺术教育工作,强化艺术教育师资队伍,创新艺术教育载体。每年学校都要举办校园文化艺术节,舞蹈《游子吟》、《红梅赞》、快板《家乡美》均在县艺术节上展演。版画创作是我校美术教育的特色,现已完成300多幅以“红军文化”“廉政文化”“乡村文化”为主题的作品。


抓队伍,提升教育教学质量

全面实施素质教育,努力提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校坚持以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴抓好教育教学工作。

(一)抓实教学常规。学校建立了完善的教学跟踪制度,对教师的常规教学工作进行跟踪检查。加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,促进了学校教学质量的提高。

(二)梯队培养学习型团队。每学期,学校组织全体教师学习了各学科课标解析与教学指导,并组织进行检测。建立青年教师成长档案,采用师徒结对、自主选择等模式,鼓励年轻教师在团队中选择自己的“导师”。学校重点抓骨干教师的培养,通过名师带动、自主学习、主题研讨等形式构建学校骨干教师培养机制。学校先后开展了优秀教师示范课、青年教师赛课、新教师汇报课、“一师一优课、一课一名师”等活动,促进教师专业水平不断得到提升。


抓家校共育,提升全体师生素养

“教育是爱的艺术。”这句话几乎成了校长柏江的口头禅。他希望所有老师对学生多一点爱心、耐心和信心。学校组织开展了《珍爱生命,健康成长》主题活动,要求教师对学生进行心理健康教育;与“雷达部队”建立共建单位,带领师生走进军营体验军旅生活,学习军人坚忍不拔、无私奉献的精神,定期邀请部队官兵深入学校给广大师生开展国防教育;邀请民胜镇卫生院医生对五、六年级女生开展青春期健康知识讲座,帮助她们养成良好的卫生习惯;全体教师与留守学生、三残学生、建档立卡家庭学生等结对子,深入他们的班级、家庭,随时了解他们的学习生活状况、思想动态,发现问题及时进行心理疏导和帮扶,确保每个孩子不辍学。

 近年来,在校长柏江的带领下,学校老师不但随时走访本校的所有贫困家庭学生,还对通江县的其他学校1000多名贫困孩子进行了走访,通过联系社会爱心团体让近600多名贫困家庭孩子得到物质上的帮助和心灵上的抚慰,累计资助金额达600多万元,柏江同志被评为“四川好人”。同时学校还获得了“国防教育特色学校”“零犯罪学校”“语言文化规范化示范学校”“省文明校园”“依法治校先进工作单位”“双拥先进单位”“信访稳定安全工作先进单位”等殊荣。在省级立项课题中获省级三等奖,市级一等奖。近几年来,在通江县教育科技体育局年终目标考核中均获一等奖。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”民胜小学将不忘初心、牢记使命,继续强化教育工作,脚踏实地,以身作则,开拓进取,砥砺前行,努力谱写民胜教育新篇章!



往期精彩回顾


① 刚刚,通江城区小学招生范围敲定!

② 通江县2018年秋学期教育工作重点在这里

③ 通江县366名新教师在先烈面前表决心

④ @通江大学新生,拿到通知书后别着急缴费,先来做好这件事

⑤ 新教师成长记3丨赵敏:带着感动和信念,勇往前行

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